无论现在网络多么发达，学生们的教育都是离不开书本的，从幼儿园的图画绘本到大学图书馆内的世界文学，学生的每一阶段都有他该品读的书本。
要说看书，大家都喜欢在书中带些插图，笔者小时候学校发课本，就会先把课本的插图看一遍，不为别的，就是觉得很新奇，相信这也是很多学生的“娱乐”方式。
不过课本上的科学名人、革命先辈，全都是上了年纪的模样，实在没有什么吸引人的地方。
随着教育的发展，学生们的课本也在不停地改版，不过无论课本内容如何增减，万年不变的都是课本中名人插图，一如既往的头发花白、老态龙钟。
以至于在大家的印象中这些科学家、革命家们都是表情严肃或是为了科学邋遢不堪，只不过大家不知道的是，这些插画中的名人，年轻时也是“小鲜肉”一枚，名副其实的颜值与实力共存。
最让笔者惊艳的就是王德民院士的照片了，年轻时妥妥的混血系帅哥，在书中大家看到的只有院士老年时期的照片，虽然王德民院士老年状态也十分精神，但是和年轻时比真是不及万分之一。
年轻时候的王德民院士放在现在完全不输于那些鲜肉明星，深邃的眼睛，棱角分明的轮廓，简直就是浓颜系的代表人物。
接下来是丘吉尔，丘吉尔大家应该都不陌生，在学历史的时候，大家都会在历史书中看到他的肖像，作为英国的前首相，他在图中一直紧皱眉头，一脸严肃与冷酷，一看就是个狠角色。
不过让人感到意外的是，年轻时期的丘吉尔竟然是如此英姿飒爽，浑身充斥着“皇室贵族”的气质，还有着童话中王子一般的颜值。
海明威相信大家都有所了解，一部《老人与海》更是家喻户晓，他这一生获得了很多奖项，是文坛中著名的“硬汉”，很多学生印象中的海明威都是一副满脸胡子，面相沧桑的老人模样。
可是大家不曾想到的是，海明威年轻的时候俨然一副富家公子的模样，完美的高鼻梁，使得五官格外立体，宛如一个柔情的军官。
其实课本在选择插图时，都是经过深思熟虑的，之所以不选择科学名人年轻时的照片，主要是因为大多数人都是在晚年才获得不凡的成就，既然是学生们要学习的课本，自然要符合史实。
用对应的年龄作为参考去配图当时的成就，这确实没有问题，这么做也是为了让学生们能更加清晰地了解史实。
其次，专家表示之所以没有选用好看的图片也是为了学生们考虑，若是大量选用好看的照片，学生们就会因为对照片中外表的崇拜而忽略了书中重要的知识点。
笔者真是要为专家们点个赞，为了不让学生们“犯花痴”，教育部也真是煞费苦心，如此的良苦用心，学生们又怎能辜负。
在现在这个颜值至上的社会，人人都追求外表的美丽，很多学生也纷纷加入了追星的行列，为了美丽帅气的偶像，可以投入大量时间，花费大量金钱。
甚至一些学生为了追星已经到了偏激的地步，看不到自己的偶像就好像失去了一切，对于这种状况，家长们管也不是，不管也不是。
笔者在这里劝诫各位学生，追星只是一种探寻自我认同的形式，与其追求那些流量明星，不如追求那些历史名人，学习他们身上的精神与毅力，这才是对人生未来真正有意义的事情。
学生们不要被颜值至上的理念扭曲价值观，一个人的优秀不是他有多么漂亮的外表，而是她有多么优秀的能力与吸引人的品质，俗话说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”。
学生们要在书本中找寻自我，用知识将自己沉淀下来，腹有诗书气自华，一个人的气质是用他的才华堆积出来的，所以学生们要利用大好的时光努力学习，追求更加优秀的自己。