学生做的好，要奖励好处，做的不好，要奖励鞭子，这是常理。
可若是做得好，却又收获了集好处与鞭子为一体的东西，那又该怎么说？还算不算得上是常理？
前一段时间，杭州市一所名为锦绣中学的学校突然间火上了热搜。至于其原因，就是因为该校初一（5）班的班主任给学生发放了一份兼具好处与鞭子为一体的“特殊大礼”。
按照这位老师所说，他们班级本来就有给一些本身学习成绩进步较大，或者是较为优秀的学生发放礼品的习惯，这次也不例外。
较之以往，唯一的区别可能就是她突然开了个脑洞，想到自己掏钱给学生发放没有经过处理，全长接近2米的大甘蔗以作奖励。
至于个中所含寓意，她本人也给出了解释，其直言：“就是想让同学们知道，努力的味道是甘甜的。还有就是甘蔗这东西本来也有很多妙用，入嘴内服甘甜解渴，要是学生不听话，拿到家里还能让家长外用，随时给孩子做‘甘蔗炒肉’，一举多得”。
且就与这件事一同流出的照片来看，收到大甘蔗作为奖励的学生显然也是悟到了自己班主任此番做法的“真意”，在镜头下笑的一个比一个灿烂。
不过，孩子们收到老师送的礼品高兴是不假，可后续该怎么拿回家却让很多学生犯了愁。
有家长表示，自己本来正在家里做饭，措不及防的就接到了孩子的电话，让自己赶紧开车去接，说她正抱着2米高的甘蔗在学校门口接受注目礼，尴尬得不行。
不过这位家长后来也并没有听从孩子的话，反而是慢悠悠的晃到了学校，让孩子充分享受了一把“胜利的喜悦”。
也有家长发出图片，称自家宝贝是个一米五九的小女生，因为拿到奖品舍不得砍断，走了一公里，硬生生把甘蔗扛回了家。进门就把大甘蔗跟旗杆一样竖在了大门口，大声宣布自己得到了进步，把全家人都给逗笑了。
甚至还有学生直接把甘蔗从汽车天窗上面伸了出去，一路扶着回了家，各种方式零零总总，不一而足，可却差不多都有一个共同点，就是舍不得直接拗断打包带走。
由此可见，学生们对于老师这份特别的礼物还是非常重视的，其虽然在某种程度上可以称得上是奇葩，却也是班主任实实在在的心意，想必在日后，这些学生也能在学习上面取得更大的进步。
对此，作为家长，实际上也应该从中吸取到一些正确的教育孩子的方式。毕竟，作为长辈，送给孩子的东西，有时候能起到的作用不仅仅是单纯的奖励。
众所周知，在教育学上，有一项叫作“正反馈机制”，其主要就是指通过对学生的某种行为给予夸赞，亦或者是奖励等方式，达到不断引导强化的目的。
上文老师给予学生的奖励这一件事，实际上就是一桩典型的“正反馈机制”使用案例，并且明显也起到了很好的效果，大部分学生都对此特别珍惜就是一个证明。
在这一点上，同样也值得家长深思，并将之作为参考，即：在教育孩子，亦或者想让孩子望自己所期望的某个方向发展时，不妨在其无意间做出特定表现后给予奖励，并持续保持奖励的新鲜感。
大体来看，杭州这所中学的老师给予学生的奖励某称程度上确实有点奇怪，后续也给学生造成了挺多的不便。
不过，其意义，以及后续的价值，却远超于此，总而言之，利大于弊。
你在上学的时候收到过什么特殊的奖励呢？不妨留言评论？