自从实行九年义务教育，无论是哪种学制，都实现了普及基础教育，整体上提高了国民的素质与受教育水平。
随着社会的不断发展、人民物质生活水平的提升，学生的教育成为了家长们最为重视的问题，尤其是小学生的入学问题，更是备受关注。
上小学需要满足相应的条件，尤其是入学年龄，要求十分严格，差一天可能都不符合条件，根据以往的规定来看，年龄要满六周岁还不够，生日须在9月1日之前，才算符合入学要求。
若出生日期在9月1日之后，意味着只能比同年龄孩子晚一年再入学，对此家中有适龄学生但因生日不符合的情况，让家长们难以接受。
明明孩子都是同样的年龄，都已经满六周岁，却因为生日月份晚于9月1日就要晚一年入学，让家长们不免发出疑问，对于9月2日、3日出生的孩子来说，真的是公平的吗？
针对家长们的诉求，教育部门下发了通知，让很多家长安心了不少，家长们最为关心的小学生的入学年龄将进行调整。
尤其是满6周岁但生日在9月1日之后的学生家长放心多了，教育部不会统一规定具体入学年龄的截止日期。
入学年龄的截止日期具体由各省份进行规定，具体情况具体分析，人性化十足，但家长们却有着各自的看法。
本以为小学生入学年龄做出调整、入学条件放宽之后，家长们能够放下焦虑，不用因学生的学生月份而过度担忧了。
然而，很多家长得知调整后的反应却是，孩子可以提前上学了。在这些家长看来，早上一年学，孩子可以早一些接触小学的知识。
也有部分家长认为，虽然说教育要趁早，但不是所有学生都适合提早上学，可以看出家长们对此看法不一。
笔者认为，每个学生的成长环境不同、性格特点也不同，家长应该尊重学生的个人意愿，积极听取学生的想法与意见。
若学生还没有从心里接受上学这件事，就被家长早早送入学校，反而会加重学生对学习的抵触情绪，甚至对学习失去兴趣。
对于这样的学生，其实家长们不妨在第二年为学生办理入学，可能会取得更好的效果，这一年的时间可以用来，引导学生逐渐接受进入小学和同龄人一起学习，很符合学生的成长发展规律。
孩子到了六周岁后，上小学一年级前应该具备做好哪些准备？
学生要做好心理准备。从幼儿园步入小学，对于学生来说是身心发展过程中，一次重要的转折，既是对学生的考验更是对家长的考验。
家长们需要帮助学生建立这样的心理准备：成为一名小学生是非常骄傲的事情。在平时多和学生沟通上学的好处，并适当鼓励学生，让学生感受到成长的自豪，从而建立起自信心，愿意主动去上学。
学生的体能准备。小学阶段的学习生活与幼儿园阶段大不相同，无论是学习内容、强度还是上课的时间，都一定程度上有所提升。
一节一年级的课堂需要40分左右的时间，如果学生的体能根本无法坚持坐够40分钟，家长们应注重平时带学生进行适当的户外运动、增强体质，让学生能够适应一节40分钟的课堂也不感到疲劳。
学生的生活自理能力。有些学生即便是到了可以入学的年龄，但从生活能力上看，并不成熟，缺乏生活自理能力，一些基本的事情都无法独立完成，意味着老师完成教学工作中之余，还要将精力放在照顾学生的生活方面，对于学生和老师而言，都是一种压力。
建议家长在学生入学前，可以通过给学生制定时间，调整学生的作息时间，让学生逐步适应并锻炼生活自理能力、养成良好的生活习惯。
学生能否接受系统化的学习。在大家看来，小学一年级的内容虽然简单，但对于不满6周岁的学生来说，是难以完成的，学生到了六周岁后，更看心智是否成熟，能否接受学校里系统化的学习。
关于小学生入学年龄的界定来看，消除了以往非常严苛的限制，将主动权更多地交给了学生家长，足以看出小学入学年龄的调整，是人性化的体现。
即便如此，家长们也要遵循学生的成长规律，而非跟风提早入学，这种做法无异于揠苗助长。
除了年龄满足之外，学生还需做好上述这些准备与能力，才能更好地适应小学一年级的学习与生活，为日后的学习打下坚实的基础。
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