主持和参与制定的法律法规有《教师法》、教师资格制度、教师专业技术职务评聘制度、教师表彰奖励制度、特级教师评选制度等。
主要学术著作有《世纪之末的思考》、《师德修养十讲》、〈教师队伍法制管理研究〉等。创作的影视作品有：故事片《青春鸟》；五十七集电视艺术片《中华各民族》；九集电视教学片《师德启思录》等。在《人民日报》、《光明日报》、《音乐探索》《中国教育报》《中国辞赋》等报刊发表《山居赋》、《国酒茅台赋》《冬访曹雪芹故居》（赋）、长诗《挺住、中国》等诗赋作品及诗歌、音乐、书法方面的评论百余篇。
本书从进一步规范教师师德管理及其从教行为出发，将我国与师德管理相关的法律法规和规章制度进行了汇编，例如，《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等中关于师德的规定。
本书从教师的角度出发，详细讲述了为人师表者应该如何了解、遵守、学习、传授文明礼仪知识。本书从礼仪的产生、分类、作用等礼仪基本知识出发，介绍了培养与加强教师礼仪修养的重要意义、教师的素质素养、教师的表情礼仪、教师的仪表礼仪、教师的言谈礼仪、教师日常交往的礼仪、教师的教育教学礼仪、教师公共场所礼仪、一般社交礼仪规范、涉外礼仪规范与禁忌等内容，能够让教师全方位多角度地学习文明礼仪的相关知识，进而严格要求自己。
本书以进一步提高教师的心理健康水平和教育能力为出发点，总结了教师心理健康教育培训的重点及注意事项，主要有教师心理健康的标准，教师常见心理冲突的表现，教师心理异常产生的危害，教师心理压力的自我缓解方法等。
本书选取了一部分相当典型的师德案例，并对这些典型案例进行了详尽的评论和分析，目的是让教师明白什么是师德的核心，为了提高师德，应该怎么做，怎样处理好自己与职业、学校、学生之间的关系，如何以自己的师德去教育、影响学生，以达到良好的教育的目的等。
为了加强教师队伍建设，提高师德建设成效，本书收录了中外有关师德建设的成功经验和做法，并对中外师德建设进行了比较，特别介绍了那些带有普遍意义和鲜明特点的师德建设的好经验、好做法、好制度、好思想，能够帮助相关学校更好地进行本校的师德建设工作。
本书主要分为两部分，即师德考核办法和案例。第一部分主要介绍了师德考核的评分细则、考核方法、考核原则等，如依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、尊重家长、团结协作、廉洁从教、为人师表各占多少分；考核时应实行平时检查与集中检查相统一，问卷调查结果与教师个人反馈相统一等。第二部分选取了一些案例，更有助于读者理解和学习。
为进一步规范师德行为，维护教师队伍形象，本书根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，介绍了师德违反和预防鉴定的相关处理措施，包括，师德违反的类型，师德违反的处理方法，怎样预防师德违反及鉴定师德违反的相关处理措施等。
1.教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到亿万青少年的健康成长，关系到教育改革发展的全局，关系到国家的前途和民族的未来。本书是以规范中小学教师的职业行为及提高广大教师的师德水平为出发点而编写的。
2.本书适合基础教育及德育工作者，包括所有幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫及地方教研室、电化教育等机构的教师，包括民办学校教师等。