人民教育出版社今日答记者时表示，人教社委托第三方权威专业机构，在全国范围内邀请了10家高水平插图创作团队，从中选出3家同时进行绘制。之后经过充分论证，最终确定中央美术学院专业团队绘制的版本。
今日，人民教育出版社发布了新版插图示例。在整体风格上，新绘制的小学数学教材插图力求呈现“中国风”“时代感”“精气神”和“数学味”。
新绘制的小学数学教材采用中国传统绘画的艺术表达方式，人物形象以写实表达为主，展现新时代中国少年儿童阳光、向上、愉悦的精神面貌。同时立足数学教材的学科特点和功能定位，以简洁的视觉形象辅助学生学习数学，切合小学数学教学的实际。
今年5月，人教社第十一套小学数学教材插图问题曾受到社会广泛关注。不少人表示小学数学教材内插画“太丑”“病态”，画中人物都是“唐氏综合征面部特征”，不符合中国人形象。为此，教育部成立调查处置工作组进行了调查核实。
经查，涉教材插图问题未发现利益输送。人教社作为教材编制单位，对教材插图的育人功能认识不到位，插图作者遴选制度不健全不规范，对读者意见不重视，对插图存在的问题未认真排查、及时整改。
责令人民教育出版社党委整改，并予以通报批评；给予人民教育出版社党委书记、社长黄强党内严重警告、记大过处分；给予总编辑、时任党委书记郭戈党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予分管负责人党内严重警告、记大过处分，免职处理；给予小学数学编辑室主要负责人党内严重警告、记过处分，免职处理；给予其他17人相应纪律处分和组织处理。责令教育部教材局整改，并予以通报批评；给予局长田慧生党内警告、记过处分；给予分管负责人等5名相关人员相应纪律处分和组织处理。