当我在三年级时，“百科全书”这个词在我的拼写测试中。无论我做什么，我都不记得如何拼写这个词！为了帮助我，我妈妈告诉我，在她长大的时候，有一个叫 JIMINY CRICKET 的角色，她唱了一首关于百科全书的歌曲，其中包括单词的拼写。她给我唱了几遍。它只是点击了。直到今天，当我写下“百科全书”这个词时，我仍然在脑海里唱着那首歌。
回想一下你坐在教室里的时候。你是如何学得最好的？你能听完老师的讲座并记住一切吗？你需要“看到”老师在说什么吗？
有些人是视觉学习者。其他人是听觉或触觉/动觉学习者，还有一些人是两种或三种风格的组合。您孩子的学习方式是否与您不同？你有没有注意到，当你的孩子试图记住某件事时，她会在一首歌中唱出来？她会写下来并一遍又一遍地阅读吗？他在尝试学习某些东西时会四处走动吗？这些都是孩子学习方式的指标。那么，您如何才能在不发疯的情况下尊重您孩子的学习风格呢？以下是处理每种学习风格的一些想法：
稍微弯曲一点 动觉学习者可能无法坐下来记住一些东西。让他们在努力记忆的同时保持节奏。当然，这可能与你做事的方式不同，但一点点节奏永远不会伤害任何人！当然，学生并不总是可以四处走动——如果他们需要做一份工作表，根据常识，他们不能一边填写一边在教室里走来走去。但在家里，环境可以根据他们的需要进行调整。虽然某些任务需要专注和静止，但其他任务可能需要运动。
畅通 听觉学习者在通过听觉吸收新思想和概念时能最好地理解它们。看一看教室——他们是那些在被告知一两次该做什么后可以按照信件的指示去做的人。当背景中有一些白噪声时，一些听觉学习者可以更好地专注于一项任务。这并不意味着坐在电视机前写一堆作业，而是意味着播放一些安静的音乐来帮助他们集中注意力。对于听觉学习者来说，“说出来”会有很大的好处——大声听出来有助于他们记住新信息。
视觉学习者可能需要多次展示一些东西，直到材料被点击。例如，画一张如何解决除法问题的图片可能会有所帮助，然后使用该图片与他们一起解决几次。许多数学教科书都包含视觉效果以供参考。对于这些类型的学习者，多次观看完成的问题有助于巩固他们头脑中需要做的事情的图景。
说到学习风格，有很多东西要学！仅仅因为您共享一些相同的基因，并不意味着您的孩子会以与您相同的方式处理事情。
没有“错误”的学习方式，所以要灵活。与您的孩子一起尝试新事物，帮助他们找到适合他们的方法。它可能需要一个巨大的视角转变，也可能是一系列小事。谁知道呢，您甚至可以创造自己的“吉米板球时刻”。