这两天，有关家委会的争议再度闹得沸沸扬扬。起因是有家长在网上留言称，孩子班级的家委会成员逼迫其他家长，必须同意让老师给一年级的孩子留作业、考试，否则就要被“踢出群”，还要拒收班级活动经费。
家委会怎么还耍起了“官威” ？争议声中，当地教育局出来回应，称该家委会已经“认识到了错误”。但认识到什么程度，之后又该怎么办，恐怕只有家长心里最清楚。
平心而论，一个班级学生不少，众多家长教育理念、诉求想法各不相同，对该不该留作业、留多少作业，该不该考试、需不需排名之类意见相左也很正常。但以家委会之名制造压力、道德绑架，将部分人对孩子的教育期待强加到每个人孩子身上，甚至还要对“不类己者”踢群处之，显然无理更无礼。
从国家政策上看，《中小学生减负措施》早就明确，小学一二年级不得布置书面家庭作业。“双减”的目的就是将孩子从不必要的课业负担中解放出来。如果说过去，不少家长习惯瞄着“别人家孩子”，砸钱找培训机构、搞超前教育，弄得全家人仰马翻，那么如今大家好不容易从“暗中较劲”中解放出来，就应该学着放平心态，而不是习惯性焦虑，还想方设法裹挟他人重搞“军备竞赛”。
学校是教育的主阵地，家委会作为“支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织”，不应成为“双减”绊脚石。老师对教学规矩应该有明确认知，对教育方法更应该有专业判断，不能被家长牵着鼻子走。家委会饱受诟病的拍马之风或裹挟之风，也到了该纠偏整治的时候。
“一切为了孩子好”，这是家长和学校共同的心声。多为孩子着想，少给自己加戏，才能给孩子一个健康的成长空间，也让教育回归初心。