为推进学位与研究生教育研究工作、鼓励并表彰优秀作者，在国务院学位委员会办公室和中国学位与研究生教育学会的指导下，学位与研究生教育杂志社于2018年1月启动了第七届《学位与研究生教育》优秀论文评选工作。凡是发表在《学位与研究生教育》2015年第1期至2017年第12期上的论文均在参评之列。2018年4月26日，在《学位与研究生教育》编辑部工作会议上，近30名编委、专兼职编辑代表进行了第七届《学位与研究生教育》优秀论文评选工作。经过几轮筛选，选出40篇论文进入最终评审环节，评审专家在此次会议上从中评选出30篇优秀论文。优秀论文评选结果经中国学位与研究生教育学会审批同意，现予公布（评选结果按照刊发时间排序）。
序号
作者
论文题目
第一作者单位
1
束金龙
廖文武
省级统筹下的上海研究生教育发展与质量保障体系建设的思考
上海市学位委员会办公室
2
黄俊平
何 峰
严纯华
于 菲
构建内生发展驱动的学科自我评估体系——以北京大学为例
北京大学
3
黄宝印
适应发展新常态 全面深化研究生教育改革 全面提高研究生教育质量
国务院学位委员会办公室
4
张 炜
北京理工大学
5
张国栋
郁苗苗
张 松
王 锦
生命周期视角下的学位点评估体系及动态调整
上海交通大学
6
白海力
赵美蓉
孙 鹤
赵红星
卢铮松
基于i-PDCA模型的研究生教育综合改革方案设计与实践
天津大学
7
董 渊
刘丽霞
张 伟
赵可金
服务“”建设 提升研究生国际化培养水平
清华大学
8
袁广林
学术逻辑与社会逻辑 ——世界一流学科建设价值取向探析
中国刑事警察学院
9
朱冰莹
董维春
“建成”抑或“生成”：世界一流学科成长的逻辑与路径
南京农业大学
10
吕 建
吴 俊
卞 清
仇鹏飞
模式、机制、成效：以质量为核心的南京大学“四三三”博士研究生教育改革实践
南京大学
序号
作者
论文题目
第一作者单位
1
赵 军
方子帆
何伟军
学科危机与学科突围——我国研究生教育学学科建构论略
三峡大学
2
赵 琳
王传毅
以“学”为中心：研究生教育质量评价与保障的新趋势
清华大学
3
王传毅
陈 越
冀玉婷
中国研究生教育研究三十年回顾(1984～2014)——基于《学位与研究生教育》的论文分析
武汉大学
4
高 耀
沈文钦
北京大学
5
梁传杰
论研究生教育改革三大关键问题之关系
武汉理工大学
6
马永红
张 乐
高彦芳
沈 岩
我国工程硕士联合培养实践基地状况分析——基于 28 个工程硕士示范基地
北京航空航天大学
7
耿有权
“双一流”建设视域中的研究生教育
东南大学
8
奚社新
金保昇
研究生学风建设中导师作用的调查研究——基于S大学的案例分析
东南大学
9
徐 岚
陶 涛
严 弋
师生关系的跨文化比较研究：基于过程的博士生培养质量
厦门大学
10
戚兴华
高久群
汪华侨
研究生教育国际化校本发展策略：以中山大学为例
中山大学
11
罗英姿
张佳乐
顾剑秀
毕业博士调查：博士生教育质量评价的新工具
南京农业大学
12
王 钰
刘惠琴
杨 斌
研究生职业伦理教育课程建设探究
清华大学
13
白丽新
江 莹
赵仁铃
深入领悟顶层设计 切实做好基层实践——基于全日制与非全日制研究生招生并轨的思考
14
向智男
熊 玲
关于推进学术型研究生课程建设国际化的思考与探索——基于美国著名高校研究生课程设置的特点分析
华南理工大学
15
李 霞
王 星
任 超
林梦泉
复杂数据条件下一级学科评估方法探究——基于SPCA构建一级学科评估模型分析
中国人民大学
16
潘 峰
张立迁
博士生招生“申请–审核”制的自治路径探析
天津大学
17
杨启亮
邢建春
徐 晔
陈雪涛
王 平
军校研究生培养的学术化与实战化辩证：对立还是统一？
18
王顶明
袁本涛
博士生培养过程的认知、规范与行动
19
李 雪
袁本涛
美国实行博士生淘汰制的经验及启示
清华大学
20
段丽萍
李晨曦
崔 爽
王 青
王晓军
罗 希
刘 璐
健康中国视角下高层次医学应用型人才培养的探索与实践
北京大学医学部
学位与研究生教育杂志社
2018年6月
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