那
些准备毕业的，和刚入学的佛学院同学，留着备用吧！风水轮流转，毕业论文很快就会轮到您的！
论文大纲
选题须知
1、避生就熟，爱憎分明：总结自己熟悉的知识结构，避免生疏冷僻的课题。
2、舍大取小，专心致志：舍弃大学问的笼统概论，要有解决小问题的眼光。
3、先选范围，再定科目：首先选择一个大范围，然后再转向专题拟定题目。
4、对比研究，发现问题：掌握相关的研究成果，找出古今差异、现实作用。
5、围绕题目，考虑写作：围绕论题放开思路，考虑如何写作，最终定题。
资料运用
1、收集：定题之后广收资料，犹如奸商贪得无厌，尽力一网打尽。
2、渠道：广泛利用工具书、网络、报刊杂志书籍，掌握第一手信息资料。
3、分类：原始资料、研究资料、相关资料，正面、反面资料各自归类。
4、审查：要有判断可否使用的能力，原始最好、注意转引、在乎旁通资料。
5、使用：围绕论文写作的层次和结构，注意前后轻重之逻辑，引以证信。
论文格式
1、论题：包括副标题，顶上空三格到五格，居中，用二号粗体字，醒目。
2、作者：在标题（或副标题）下隔一行，居中，字体比标题小两号左右。
3、提要：三百字到五百字介绍论文的背景、脉络、层次、成果（结论）。
4、关键词：须有五六个能够贯穿论文要点的词汇，或者必须注意的用词。
5、正文：注意章节的标题等级情况，一、（一）、1、（1）、A、a六级标题。
6、引文：超过一行或特重要的引文，须前后隔行，首行空四格，其余二格。
7、注释：标注在引文结束的句号、引号后上角，脚注、尾注随便。凡原典、转引、典故、延伸、传说等都可以加注，一般情况词典、百科全书等不可入注。
8、行文：第一次提到朝代、人物、干支、事件等，需加公历纪元的时间。
9、附录：参考资料可以附在论文后面，注意有秩序的排列，规范安排。
10、后记：可以在论文的结尾处补充后记一篇（一般本科毕业论文不用）。
理清思路
1、明确自己的思想：对佛法、对人生、对事物、对文化的感觉，联系起来。
2、注意逻辑的思维模式：需要清晰的发展过程，论题、论据、论证、论点。
3、叙述：有几分资料说几分话，有几分把握说几分话，平铺直叙达意为要。
4、训练方法：分门别类建立表格，或者按照数据排列大纲，符合逻辑就行。
5、参考学术论文：多看现代人写的纯学术论文，格式、逻辑、语言、表述。
写作进程
（这是根据个人的初步估计，并非教务处之安排，仅供参考！）
1、定范围：三年级开始思考论文范围，第五学期结束前，把范围定到最小。
2、找资料：第六学期必须全力以赴搜集上述各种资料，结束前基本完成。
3、审题目：第七学期开学约第十周将论文题目交给教务处审核，等待通过。
4、撰初稿：论题通过之后，即可着手初稿的撰写，最好在学期结束前完成。
5、修初稿：第八学期开学约三周左右，将修改稿交教务处安排的辅导老师。
6、完成稿：第八学期的第十周左右，将最终修定论文交教务处，等待毕业。
毕业论文答辩须知
毕业论文答辩一般流程
1、论文答辩前半个月，将经过导师审定并签署意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。
2、学生作自述（5—10分钟），概述选题，详细介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
3、主答辩老师提问，一般会提三个问题。
4、学生答辩，一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟。
5、答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。
6、由主答辩老师加以小结，同时当面宣布通过或不通过，而论文成绩一般不当场宣布。
答辩前，必须对自己的论文了然于胸
对自己所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点等要了然于胸。尽量用言简意赅的语言陈述以上问题，一定要突出论文的创新点。可以把老师们可能会提的问题列出来，提前想好回应的答案。
答辩时，做好记录
参加答辩，要带齐论文的底稿和主要参考资料。同时，还应带上纸笔，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见记录下来。记录的好处是，可以缓解紧张，可以更好地吃透老师所提问的要害和实质，还可以边记录边思考。
答辩老师常提的问题
1、为什么选择这个课题（或题目）、研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2、说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3、文章的基本观点和立论的基本依据。
4、重要引文的具体出处。
5、学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己有什么倾向性观点。
6、本文提出的见解的可行性。
7、本文最大的不足在哪里。
听清问题，思考，再作回答
答辩时，切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有弄清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。
观点与老师相左时，可与之辩论
答辩中，有时老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法。如果你的观点是言之有理、持之有据的，就不要随声附和。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的语气。
对回答不出的问题，不可强辩
有时答辩委员会的老师对学生的回答不太满意，还会进一步提问。遇到这种情况，如果有把握，可以申明理由进行答辩；如不太有把握，可以审慎地试着回答，能答多少就答多少；如果确实己没有搞清的问题，就应该实事求是地说，表示今后一定认真研究，切不可强词夺理，进行狡辩。
要注意答辩礼貌
毕业生在论文答辩时，可脱稿，也可不脱稿。但不管哪种情况，都应经常将目光移向答辩委员会成员及会场上的同学。言行举止要文明、有礼貌，尤其是在答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应如此。答辩结束，无论情况好坏，都要从容、有礼貌地退场。
以上文字仅供参考，
请以实际情况为准！