期中考试后，许多家长看到成绩单和班级排名时都不平静。为什么别人的孩子在考试中表现很好，为什么他们自己的孩子没有学习的材料？今天，编辑给您带来了一封来自清华大学附中老师给家长的信，希望能对家长有所帮助。请用孩子来解决问题，永远不要用问题，要打孩子！
亲爱的父母，
期中考试结束了，你，孩子和我其实都很担心。我们都想知道孩子们的成绩，我们都期待着孩子们的好成绩。我认为每个人对“好”的渴望都是如此强烈，以至于我们常常忘记什么是“好”？一个班有三四十个孩子，有的是第一名，有的是第二名，有些是十二岁，有些是三十二岁。那是注定要“几个快乐和忧虑”吗？在我们开始之前，我们会知道结局是真的吗？
无论我们的焦点在哪里，孩子的注意力都会集中在它上！当你看到你孩子的测试结果时，亲爱的父母，我发自内心地对你大喊：
“请与孩子站在一起，战胜问题；
请不要忍受这个问题，并打败孩子！\r\r\r\r\r\r\n""
除了中学入学考试和大学入学考试这两大考试外，我们的孩子一生都要经历无数的考试，不论大小。你有没有想过每一次考试的作用？你有没有想过如何充分挖掘每一次考试的教育价值？我觉得我很幸运，每天都有这么多可爱的孩子，我要通过我自己无数的考试，我也有机会观察一些现象，然后思考一些问题，在这里和你分享和交流。(不一定，这只是个人想法，仅供参考。)
注：以下现象仅为个别情况，请不要坐在正确的位置。
一家之主[一家之主]
1.这就是你在考试中得到的？你是怎么学到的？你为什么这么蠢？
(点评：孩子们的感受：我很坏，我做不到，孩子们的自信心会越来越低。)
二。关于我和你妈妈你说的对吗？我们每天都为你早起！
（评论：孩子的感觉：你在邀请。你照顾我。我不想要。我没有让你为我做这件事。孩子的责任太大了，孩子买不起。父母不容易，教育孩子很感激。我将在周五和周六上午在上午和周六上午讨论这个话题，并为您的中期和孩子的分析奠定基础。我想我是来告诉孩子你父母不容易的，你应该心存感激，也许更合适。请让你的孩子早到，不要迟到。你对孩子说老师不容易的话是不容易的。你应该心存感激。我认为换位的感恩节教育效果可能更好。)
3.你看张三回拿第一个，背100分，为什么我有这么坏的运气有一个像你这样的孩子？你没被羞辱。我很丢脸，不是吗？
评论：当我们把其他的孩子和自己的孩子做比较时，我们并不是想达到我们的脸。如果孩子们考试考得好，我会有面子的。如果孩子们考试成绩不好，我会丢脸的。我的脸，我负责，这与孩子无关。)
在任何考试中，我们都应该尽力使他的教育价值最大化。如果我们只得到一个分数，那么要求就太低了。我认为考试的主要功能概括为一个词，即“诊断”，是对孩子先前学习过程的一个测试。看完孩子的试卷后，我们和孩子坐下来，看了看他的答案。（注意一定先看孩子的答题情况）。
让孩子说：
(1)孩子对哪些问题回答得很好？
(2)平时儿童学习的哪些方面(课堂听力效率、作业完成效率、纠错、实施计算、实施依据、合理安排时间等)。确保这些问题做好吗？
(3)儿童发现有哪些问题？有什么问题吗？(平时的学习有问题)
(4)在下一项研究中，你能找到多少种方法来解决这个问题？
（5）问孩子，你需要父母为你做什么？然后，看看孩子和孩子的成绩。
解决问题的过程本身就是引导孩子注意学习过程，让孩子知道只有当这个过程做得好并且做好了，才会有一个理想的结果。学习是一件很自然的事情。
如何正确对待其他孩子的成绩和他们自己的孩子的成绩。
每次考试后，无论是家长、孩子还是老师都会注意到其他孩子和自己孩子成绩的差异，我也会注意其他班级和自己班级成绩的差异。注意的目的是什么？
真正的竞争不是为了个人的面子，不是为了打败别人，而是为了实现自己。你有一个苹果，我有一个苹果，我们互相交换一下，还是各有一个苹果。但是你有一个方法，我有一个方法，我们交换一下，我们就各自有两个方法。
注意他人与自己之间的差异，以便更好地了解自己的缺点，更好地向他人学习好的方法和经验。这个时候，我们要引导孩子去观察，去对比，去反思，别人怎么做的，我怎么做的。我有什么优势值得别人学习，别人身上又有哪些闪光点是值得我学习的。这样，才能成就我们自我的不断成长之路。
除了测试孩子对知识的掌握和解决问题的能力，对人的心理素质的测试也有着非常重要的意义。知识只是一种载体，一种手段，永远不会是目的。什么渗透到孩子的血液中，儿童的心理过程在整个过程中是最重要的，我们应该注意。
面对自己的成就，他的内心感受是什么，对于他人的成就，他的内心感受是什么？让他谈谈别人的行为是什么，他们自己的行为是什么。过程和结果之间有什么联系？在这个过程中，孩子的主动思维能力是否会提高，孩子的理性选择是否会增加。
好孩子，让他知道，因为他平时做了些什么，他不会感到骄傲，他会保留的。你想鼓励他看到希望，让他找到解决这个问题的方法。
当一个人面对一个他无法解决的问题时，他会感到焦虑、愤怒、抱怨、指责他人（每个人的潜意识不愿意承认他有一个问题），甚至放弃，打破一个罐头。但一旦我们帮助他找到办法，他知道该做什么，他有勇气克服困难，他将明白，这个世界是他自己的，与别人无关。不管你是谁，你还是得走自己的路。
最后，我想说：“亲爱的，没有好坏，没有坏孩子。。”每个孩子都是一个独立的个体，都有各自的长处和不足。正如华语作家张德芬所说，每个人心里都有一匹好狼和一匹坏狼。最后，那匹狼能存活下来？这取决于你喂养了哪头狼，哪头狼就会活下来。我们所要做的就是抓住一切机会，给孩子的成长提供养分。
下面，我希望你能和我合作。
在你和你的孩子谈论分数之前，我想和你的孩子一起完成以下父母和孩子的家庭作业。(这不是一个家庭作业的选择，要做作业啊，如果你不做完，家长会，我要罚站！)
任务1：
找一条落叶大道和孩子们一起走，捡起一些美丽的落叶，欣赏秋天的美丽景色，看看蓝天，呼吸清新的空气，接受大自然的优雅，并认为生活是如此美丽！谈论你的孩子对什么感兴趣，让你的孩子开心，不要谈论学习。
带孩子去花店，买一朵向日葵(也叫幸福花)，把漂亮的花送给你的另一个同伴，不需要更多，一朵，两朵，都是好的。告诉他(或她)你有多爱她(或他)。
家庭找到一个只属于你的时间和空间：坐下，拿出你捡起的叶子，拿出你买来的向日葵，把你眼中最美丽、最有创意和最爱的曼陀罗放出来。(我会告诉你孩子们以前做了什么。)
4、拍下你的亲子活动的照片，并将它们发送到班级QQ组相册.(这很重要！)
做完作业后，你让孩子拿出试卷和他谈谈考试的事。
摆放曼陀拉花的意图：家是亲情的地方，家是温暖的港湾，家是灵魂的栖息之地，家永远是最大的唯一依靠孩子的地方，我认为只有你的亲子关系是和谐的，美丽的，你对孩子的引导是有效的。
成就问题是一个涉及所有因素的复杂问题。这与儿童触及底线并犯下严重的质量或安全错误的事实不同。这时，他们在家里不需要刀剑了。
每次考试之后，除了让孩子们参加恐惧考试、增加过度压力的阴影、发泄我们的愤怒之外，我没有想到任何其他的好处。如果我们太担心孩子们的成绩，那么我认为第一个问题就是解决我们自己的焦虑，谈论孩子们的学习。我们侧重于指导和敦促我们的儿童的进程。我们冷静地面对结果，无条件地接受你的孩子。
操作2：
在你和孩子谈完后，我需要孩子们写一个非常严肃的期中考试摘要，统一页以上的A4试卷，需要正确的态度和整洁的笔迹。
最后，我要特别指出：不管是父母、孩子还是老师，学习，认识，只有做才能得到！我们一起鼓励！