在许多省份，高考的入学考试已经接近年底，这位高中考生正在等待录取结果。在这一点上，他们明白高考的每一分是多么重要！但是，2019年高考中考生被分班的原因是什么呢？今天，根据各地阅读教师的“蛛丝马迹”，总结了2019年高考各环节流失的原因，并提出了相应的对策。请参考目前的高中生和高中生。今后，高考将取得理想的成绩，自愿报告也就不难了。
第一，失分的症状
我不会的!
标题被误读了，
问题是不能做，
犯错误是个简单的问题，
思想的训练是正确的，但计算是错误的，
抄袭的错误会导致分数的丢失或数不清。
低级错误，如错误的卡，回答错误的问题号！
二.各部分失效的原因及对策
(中文)Chinese
1.写作不规范，写作不明确。
例如，一些考生的笔墨太强，在扫描后，书写变成一个小的黑点，阅读老师并不太清楚以影响分数。
建议：根据阅卷经验，有几点：
我写一封信，也就是说，尽量不要写。
把两个字写得更大一点。
(三)需要写大文本的，应当事先计划好。
什么？如果你通常写得很难看，而且你写得不好，你就会强迫自己慢慢地写，一个地写。
2.出现一个不同的词。
例如，一些学生把修辞手段“拟人化”写成“类人”，答案的关键词是错误的。
建议：积累更多！回答问题要小心！
3.字数太多，没有步骤。
建议：考生要特别注意，语文阅读问题也要注意回答步骤，有些可以分为步骤。当你回答一个问题时，你可以写出一个清晰的点，太长的文字导致要点不突出，有些问题也有字数限制。
例如，这个句子使用哪种语言？候选人只需要写"隐喻"这个词，而不是用"隐喻"写"这句话"。
4.问题不在适当的地方。
有些人写作时不看问题，不注意主题中的关键词和句子。如“正确”、“不正确”等限制性词语。如果你回答一个问题，你自然会失去分数。
建议：认真认真！
五、回答错误的问题。
少数考生的答案被放错位置，并用箭头标记，这可能导致两个问题都失去了分数。特别是高考，实行网上阅卷，教师只能看到相应的问题内容扫描后，如果出现错位，两题都会失分。
建议：在平时，考试会养成良好的习惯！学生必须有滚动面的标题编号好，防止答错。在相应的回答部分中读取问题说明以回答。有些候选人忘了写这本书，并且被冤枉了。
6.时机不适当，先松后紧。
在问题的前面总是有一些学生，接着是匆忙，导致了后续问题的紧张，或者没有足够的时间来检查和影响分数。
建议：一般试题分多少，用相应的时间做试题。例如，作文的满分是60分，写作文的最佳时间是一个小时左右。如果你被前面的问题绊倒了，首先果断地放弃，完成其他的问题，然后回头攻击关键的问题。不要盲目地啃咬困难的问题，白白浪费时间。
数学
7.回答“步跳”的问题。
有些学生分数高于实际数学分数，大部分是由于回答问题时没有必要的步骤，导致分数不完整。其他学生使用的公式不能直接应用于考试，这也会导致分数损失。
建议：在解决问题时，应以书面形式提出证明程序，不应遗漏必要的步骤。
8.做选择题，仔细填写空白问题。
数学选择题和填空中存在基本问题，但基本问题往往会严重失分，主要是因为它们简单而不严重。
建议学生在做选择题时注意技巧，可采用排除法、特殊值法、逻辑分析法进行解答。
9.数学符号的书写是不标准的。
一些考生不注意数学符号的表示，一些考生画出不清楚的图表，一些考生也有自己的数学符号。
建议：严格遵循教科书中的写作方法，不要创建各种数学符号！
10.计算中有错误。
许多问题都是多步计算，中间步长的计算误差将直接导致相应的后续解的误差，造成严重的点丢失。底线：不是你做不到，而是计算错了！“
建议：仔细计算。
11.对这一问题的回答是不明确的。
在试卷上写一堆数学和数学符号。此外，给出的结果是不标准的，很容易丢失。例如，答案是一个计算出来的具体数字，但考生只是给出了一个中间步骤，以此类推。
建议：答案在回答时显示给评估老师。
十二。答案不是选择。
填补空白也是很多“毫无意义的损失”。有些考生不选择填空，即答案卡所选的问题与实际问题不一致，但评价是基于所选的问题，当然没有分数。
建议：在做问题的时候，一定要看到问题的编号，并清楚地回答问题，要做的问题的分数，不要输。
英语
13.书写是乱写的，英文字母不能被清楚地看到。
有些考生在回答问题时涂鸦、杂乱、超出界限，或者在写书面表达时回答范围不平等，所有这些都会影响分数。
建议：多练习，仔细写字！
14.听证会没有听取意见。
在收到试卷后，一些候选人没有及时浏览听力部分，导致一些问题的开始没有清晰地听到和缠结，影响以下问题。
建议：当你听不到清楚的时候，你应该快速地说出答案，不要挣扎太久，进入回答下一个问题的状态。
15.书面表达的开始和结束是贫穷的，有改变的迹象。
建议：在足够时间的情况下，先做一份草稿，至少要打好腹部牵伸，特别注意书写清楚，滚动面整洁。开头和结尾写得很好，但要用更安全的高级句子来给评分老师留下好印象。
16.语法结构过于单一。
同时也发现，有些学生对一种或多种语法现象只有较深的记忆，导致大多数问题在书写表达时都使用了一定的语法结构，这与考试要求明显相悖。
建议学生了解考试笔记中所要求的单词、短语、句型和语法。
物理和化学生命
17.忽略多个选择问题。
有些考生总是想突破问题背后的问题，所以花在选择题上的时间太少，没有检查，导致简单的问题丢分。
建议：注重基础，重视教材，及时归还教材。
我不知道怎么放弃。
高中三年级，科学综合是最麻烦的试题，题数多，计算量大。
建议：这个问题必须放弃，而且很难先解决问题。此外，这个问题的答案应该小心，以免造成不必要的损失。
19.对这一问题的答复不完整。
虽然有些学生有正确的成绩，但他们成绩不好。该解决方案由“在要点上的步骤”、“无书写分数、无扣减”给出。
建议：计算过程要写清楚，书写格式要分科，便于老师找分。
20.考试不准确。
学生没有掌握题名词干的重要意义，阅读已知条件，使操作和推理缺乏已知条件，读者找不到全分，或者根本没有得分点。
建议：找出已知的条件，找出隐藏的条件，消除干扰条件，明确对象的含义，快速解决问题。
21.缺乏实验技能，缺乏基本的实验知识(可行，标准化)。
建议加强化学实验和实验设计。
22.物理图纸不规范。
一些学生的“电路图”并不完整，“"泄漏力"”或“多力”显示在图形中。小数点不清楚，它不区分大小写，因此很容易丢失。
建议：根据受力分析的顺序绘制应力图。
23.化学语言不规范、不准确，不符合学科要求。
包括元素符号(无箱)分子式、化学公式、结构公式、电子公式、方程式(条件、纵倾)。
建议：在回答问题时尽量按标准书写，尽量不要写。
24.这种表达是模糊的，回答的表达缺乏高度的一般性和严格性。
学生失败的原因很多并不是因为他们解决不了问题，而是因为他们不能用准确而精练的课文，因为他们不能写白皮书，他们可以写到思想上，然后他们就不能得分。
建议：在准备语言中，应在要点中回答问题。
25.答案的口语很严肃。
有的学生视而不见，不参加教材，重点是太多，分数很低。在这种语言中，有些考生使用的是口语，而不是历史、，这既不简明，也不规范。
建议：答案的要点可能更多，应该是宽的，单词应该是短的，最好把答案分成段落的要点和排序，不要写一堆。此外，教材标题应注重提炼和总结，以及多学科的语言解决方案。
26.不要阅读材料和主题来回答问题。
有些学生看不到材料和问题，只依靠书本知识的记忆来回答问题，所以得分不高。如果您忽略了问题答案的方向，您经常选择"否"作为"是的是"、"原因"、"结果"等。有些学生对一些图片、地图和其他非文字材料没有足够的了解，所以他们只需复制原始资料，才能得分。
建议：回答问题时，请务必询问答案并做好关键字的工作，因为标记基于关键字或关键点。
二十七岁。留下空白的问题。
一些候选人害怕困难的问题，经常遇到大问题，不要这样做。事实上，只要你用你的头，用你的钢笔，不要留下空白，你一定会得到分数。
老师们说，他们将来会犯这样的错误，要么你没有看到这篇文章，要么你还没有成功。