教育部基教司德育处处长荣雷致辞，他强调作为在社会、家庭、学校“三位一体”的教育中占主导地位的教育部门，关注、推动、促进家庭教育的改革与发展，是义务，更是责任。
成都市青羊区教育局副局长陈杰作题为《“家校社一体化协同育人的“青羊实践”》的案例分享，详细介绍了青羊区“全域家校社协同育人供给侧结构性改革”的创新实践案例。
在党和国家的系列政策指引下，青羊区委政府积极推进经费、基地、队伍、平台等配套措施落地落实，推出“两纳入一走进”新模式，即：纳入社会公共服务体系，纳入学校办学绩效考核评估体系，走进社区服务千家万户，全力保障和畅通家校社协同育人机制。
青羊区教育局持续把家庭教育作为民生重点工程和深化改革项目强力推进，出台《青羊区关于加强家庭教育工作的实施方案》，强化体制机制建设，明确部门责任抓落实，创立联席会议制度，以立德树人为导向，落实五育并举，稳步推进新时代家校社协同育人教育生态建设，构建家校社协同育人新高地。
教育部家教委秘书长、北京师范大学儿童家庭教育研究中心主任边玉芳教授在点评青羊案例时指出，青羊区理念先进、认识到位，通过多年探索确立的“两回归一超越四愿景”的目标，特别值得关注。
■ 在专业队伍建设方面，青羊区建起了四支“多角色跨领域”的家校社协同共育家庭教育指导服务团队。组建四大家校社协同共育团队，即专家团队、由跨界的90余名专家组成、志愿者团队2000余人、有扎根学校的60余个科研团队和12500余名遍布学校和社区的指导师团队。
■ 在线下线上的培训课程方面，通过多渠道、多元化的指导服务给了我们有益的启示。
■ 在品牌建设方面，“智慧父母 学习沙龙”给大家留下了深刻的印象。
作为国家重大项目“学校家庭社会协同育人机制研究”全国四个示范区之一，青羊区将以教育部家校社共育实践案例发布为契机，紧紧围绕“为党育人、为国育才”中心目标，落实“双减”政策和“五项管理”要求，坚持“五育并举”，深化教育评价改革，探索行之有效的长效发展机制，为构建家校社协同育人机制建设贡献青羊智慧和力量。
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