随着“双减”政策在全国实行，学生们的压力从根本上被减轻了，学生们也拥有了属于自己的时间来做一些自己喜欢的事情，提高自己的课外兴趣，有利于培养全方面的高素质人才。
但是，“双减”真正彻底落实了吗？其实不见得，许多家长也反映出了许多问题。比如，老师仍然会在课后布置作业，小学时不允许进行期中考试，许多学校却偷偷搞一些“检验”来代替期中考试，这些暗渡陈仓的行为依然是存在的，并不算是完全贯彻了“双减政策”。
近日，为解决这一情况，海南省也提出了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案，对这些情况进行了进一步的改善和调整，让“双减”切实地减到每个学生的身上，而不是仅停留在口头上。
首先，方案提出要严控作业、考试。明确要让教师坚持批改作业，不能让学生自批自改，也不得给家长布置作业，或者要求家长批改、检查作业。将批改、讲评作业纳入教师考核项目等措施。
作业向来是让家长和学生比较头疼的事情，这次进一步贯彻“双减”让这一问题不再存在，保证作业都是由老师布置、批改，不会因为家庭作业而让家长过于劳累。
其次，是对课后延时服务的全面覆盖，要求学校每天都要开展课后延时服务，每天不少于两小时。课后延时服务不早于当地的平均下班时间。
课后延时服务本就是为解决家长下班时间与学生放学时间不匹配的问题，许多地区进行课后延时后，家长仍然需要请假去接送孩子，没有达到其目的。这次改动也让这一服务趋向于合理，调整为当地平均下班时间有利于减轻家长的负担。
最后，要求面向中小学生的非学科类校外培训机构，统一归教育部门主管。停止审批学科类校外培训机构，符合条件的学科类培训机构于年底前登记为非营利性机构。
课外培训也是“双减”的主要目标。在这次“双减”后，仍然有一些培训机构存在着，这次的措施也控制了当前符合规定的学科类培训机构，让其收费更为合理，不会出现过于逐利的现象。
作为国家大力推广的政策，”双减“是很有推广意义的，切实减轻了学生的负担，让学生有更多的时间去追求自己喜欢的爱好，也让广大家长减轻了工作后还需要管理孩子的劳累。
虽然“双减”政策现在仍然有许多落实不到的地方，但是海南省这次的进一步改善也是先例，以后的“双减”也会越办越好，逐渐可以真正的落实到位。