下午，大家都被一条消息刷屏了吧。
上海长宁区做了一份中小学心理健康的调查问卷，其中不少题目和自杀相关，比如问“为了自杀，你的准备行动完成的怎么样？”
甚至，还毫不避讳地向未成年人（上海家长反馈，参与此次调查问卷的多位4、5年级的小学生）展示各种可能的自杀方式…
在看到这份调查之后，家长震惊了，在群里掀起了各种讨论，以及如何就此事维权。
要说论行动力强，长宁区顶流私校包玉刚家委会真是第一名。小学部的家长在看到这个调查之后，立刻以书面形式，向长宁区教育投诉。
投诉内容针对问卷的合理性、隐私性和前续及后续跟进工作提出了自己的质疑，写得有理有据有逻辑、克制，还表现出了专业性。
问卷满屏讨论自杀念头，反复强化想不想死、想怎么死、什么时候想死、还有什么阻 你死、遗书写没写、有没有瞒着别 死。
国外权威的线上 理学字典对“BECK 杀意念量表”的定义是：”THE BECK SCALE FOR SUICIDE IDEATION (BSS) IS A 21-ITEM SCREENING TEST RECOMMENDED FOR PATIENTS WHO ARE AT RISK OF COMMITTING SUICIDE.”BECK问卷的 标 群为有 杀 险的病 ，今天竟然 到了四五年级的普通学生身上。
至此，糊弄差事的教育“砖家”完败给了家长，包校家委会彻底出圈了，虽然并不是家长希望的方式。
据说这次的调查，跟教育部答复政协提出的《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》有关。在教育部的回应中，提到“明确将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容”，建心理档案，评估心理健康状况，对异常结果重点关注。
官媒发了一条新闻，有1.6万人对文章点赞。
这说明，很多人认为现在小孩心理有问题，应该做点什么。做个调查表筛查一下，看起来也很科学——知道了谁有问题才能重点关注啊，这对孩子好。
这些点赞的人，恐怕从来没想过，他们支持的数据调查，在进入学校的时候居然这样的骇人。
如果点赞家长身在长宁区，调查到自己小孩头上，让本来天真无邪的娃想到“自杀”，那别说点赞了，简直要拼命！不打爆12345投诉就不错了。
很多人都习惯想当然，以为事情跟自己想象的一样完美。但实际上真操作起来，如鲠在喉。
就像之前家长想躺平，每天都在喊减负。减负之后才发现损失的是自己口袋里的钱，以后小孩还要全归自己管。不卷了，但爹妈的日子也并没有多好过。
教育的一小步，关系到几亿家庭，不想清楚就搞起来，不思考就觉得挺好挺对，大概率是要挖坑自己跳。
据说，今天上海的热线就被家长暴打了。
现在的家长不好糊弄，搞教育没责任心、没水平，就会被家长掀翻在地。
有家长觉得，这次事件的核心问题，在于拿了错误年龄段的量表。
有个妈妈在群里分享了学校家长的研究：
明确一下，这是个大范围的心理医疗事故。让孩子填的巨大问卷，由多个国外的心理测试粗糙堆砌而成。比如其中的58-95题，一字不改地来源于“BECK自杀意念量表”。
问题是，这个表本来不是用来给11-12岁的孩子自己填的，而是要心理医生给17岁以上的病人做的。教育局的“专家”、学校的领导层、学校的心理老师，至今似乎都没意识到，这无异于把成人药给孩子。这可以算MALPRACTICE渎职行为了吧？
还有人觉得，这次事件的问题在于问卷题目，是拼凑了多个国外的心理调查问卷。
调查问卷本身应该是个整体，问题的先后次序都是需要科学设计的。断章取义的摘抄缺乏科学性，诱导小学生思考“自杀”问题，引起家长大面积的不适。
还有人觉得，此次调查的问题在于“普遍”调查，而内容其实是局限的。所以应该针对那些明显有心理问题的小孩，发表格去做针对性调查。
大家说得都很有道理。
但我觉得，问题的关键是为什么要去做调查表？真正有抑郁症或者有自杀倾向的小孩，能用调查筛查出来吗？
北大空心病出圈的精神科医生徐凯文说，调查数据本来就存在各种的问题，测评本来就是很难很科学的事情。
就算大人做调查，也有很多模糊不清、理解不了、没有合理选项而导致随便选的问题发生。
比如有妈妈说，自己小孩写了“曾经想过自杀”，她吓坏了，了解过才知道他只是有一次站在楼上朝下看的时候，在想跳下去会怎么样。
我家小孩有时候吵架，急了就吼叫说要离家出走。但实际上还是很理性地冲回自己房间，因为她不傻啊，知道外面天气冷，会感冒（通常给我会鼓励她做了正确的选择，比如说你发脾气不对但没离家出走很聪明）。
可如果是在一份调查数据中，她也会变成有离家出走倾向的分母。我会成为问题家长。
那些真正有心理问题的人，反而会隐藏自己的内心情况，拒绝面对现实。
调查数据对于改善儿童心理状况，一点用都没有。只能成为媒体反复引用的协作数据，管理部门工作成果的直观体现。
所以每个学校都在管理部门的安排下，做大量的调查表。从防疫到宪法知识，如今又搞心理健康调查。好像凡事只要一经过调查，就都解决了。
系统还贼难用。有一次做一个表格，我掉出20多次系统…花了一下午的时间才完成。
之前大家都是默默在忍受。如果你不填写，就会被班级群里@，成为班级拖后腿的典型。但这次因为是心理问题，暗示了自杀问题，把家长吓到了，所以才会反弹。
就因为调查多了，学校不在意，随手丢到家委群里也是很有可能。毕竟在今天晚上热搜前，他们也不知道原本只是想走走形式的东西，会捅了全体家长的马蜂窝。
学校对孩子做自杀倾向的调查问卷，变成了责任心差评的“自杀式”问卷。
解决儿童问题，尤其是心理问题，根本不可能一刀切。多是点对点的面谈，给孩子提供帮助。
有一次我去新加坡参观学校，发现每个小学里面都配置心理辅导教室，非常温馨减压。
孩子们平时喜欢过来诉诉苦，就像成年人的树洞一样。老师会倾听，观察他们，以便在需要的时候为他们提供帮助。
一年级还会开设心理健康课，让小孩能学习并掌握有关心理健康的技巧。
虽然精英教育、密集的考试和升学给新加坡的小孩带来的很大的心理压力，但从没听说过他们会使用这样简单粗暴的量表，去大面积调查儿童心理健康问题。
儿童问题的调查，也需要技巧，国外的甚至不能直接引用，还需要做本土化改造。
李雪琴说过，自己当年因为抑郁症咨询过北大心理辅导老师，但结果还是被捅到了辅导员那里，大家不是当她异类就是过度关心，导致她对北大丧失了信心。