杰出的考试成绩和辛勤的劳动是正相关的，有一份工作就会有一份获得。
中学时期的学习考试成绩可同时危害着中考分数，而初中升高中的战绩对考试的危害也很大，并且进到普通高中之后，院校的教学水准，也有学习的节奏感、学习难度系数、学习气氛都是在逐渐的转变。
所以说中考分数越高的学生，进到普通高中之后才更非常容易“完美逆袭”，变成班集体中的引领者，变成他人嘴中的尖子生。
英文这门科目，对学生而言学习起來非常费劲，并且要想学习考试成绩高，必须用很多的時间去学习与记诵。
针对父母们而言，英文这门科目异议也非常大，每一年均有很多的父母号召将“英文”这门科目移出高考冲刺，但英文终究是主课，因此学生在学习中或是要高度重视起來。
物理学这门科目，对很多人而言便是恶梦，尽管在学习中有很多的快乐，还可以激发学生学习的主动性，但难度系数也是越来越大，尤其是进到普通高中之后。
所以说，针对许多学生而言，只靠平常的死记硬背的学习起來确实就非常费劲，俗话说得好：学精物理学化，踏遍全天地，但大部分学生都被物理学学科的难度系数给击败了。
数学学科，这门科目让学生们认识到什么叫“学海无涯”，许多学生在学习数学科目时都是会遇上各式各样的难题，最首要的是学习数学也是必须一定的基本知识。
伴随着学生班级的提高，学生的科目愈来愈多，难度系数也是越来越大，也是三大主课之一，也是最拉分的科目，因此那么科目无论再难，学生都需要奠定优良的基本。
之上3门科目，的确是大部分学生学习的最大的难点，但把这三门学科学习好、奠定优良的基本，进到普通高中之后非常容易逆转变成一名尖子生，关键看这三科。
学生在上课以前课前预习，便是为了更好地提早认识自己要学习的专业知识，随后学生带上难题有目的性地去听老师上课，那样还可以提高学生的上课高效率，也有时间去思索教师提到的难题。
学生在预习的情况下，一定要在教材内容上做一个标志，随后在应用不一样的标记表明了解不一样水平的专业知识，并且学生要想学习好数学，也需要试着多做一些习题。
学生授课的45分钟是十分关键的，这一时间范围学生一定要认真的去运用，而且在老师上课的情况下搞好授课的手记。
可是学生在记笔记的情况下，也是有着目的性的，由于挑选是十分关键的，学生在做笔记的情况下一定要记关键，也有一点也是必须学生记牢的，那便是不必由于做笔记耽搁上课。
常言道，兴趣是最好的老师，学生仅有对数学这门学科感兴趣，才可以对数学这门学科造成学习的冲动，在每一个班集体里面，都是会有数学考试成绩好的学生，也会出现数学考试成绩差的学生。
学生要想把数学这门学科学习好，最先就需要塑造自身对数学的兴趣，让自身慢慢地去喜爱上数学，最好让自身从来不喜爱到不抵触，再到喜爱，到最终沉迷与数学这门学科。
“兴趣是最好的老师”这句话始终适用人们的一切学习，学精数学的第一步并不是搞刷题，并不是报是多少高端大气的奥数班，更没有靠爸爸妈妈费劲不奏效的指导课外作业，只是要培养宝宝对数学的兴趣。
要先培育出小孩对数学的兴趣随后再去报兴趣班，而不是报了兴趣班再去鼓励孩子学习的兴趣，这一说明顺序爸爸妈妈们不要再搞错乱了。
但说归说，鼓励孩子对数学的兴趣也不是说说就可以了，或是要讲方式 ，在其中成本费较低，奏效较为快的办法是依靠数学文化教育的专业书籍。
所以，作为家长，我们最应该要做的，就是找到能开启孩子兴趣之门的这把“钥匙”。
我一直没有尝过数学的趣味，一直没有游览过数学的世界，到底是损失！最近给我稍稍补偿这损失的，便是这册书里的几篇文章。我与薰宇相识后，他便做这些文章。他每次发表，我都读，我读的，是它们的富有趣味的题材。我常不知不觉地被诱进数学的世界里去。——著名画家、作家丰子恺1933年为《数学趣味》作序
与此本一起的还有《马先生谈数学》、《数学趣味》，这便是著名数学教育家刘薰宇的《给孩子的数学三书》
书里写道，孩子学习数学 如果仅仅只是停留在会做题的层面，也实在是对数学太过“大材小用”，着实可惜，用 图解法直接来解决算术问题，这不但便于观察和思索，而且还可使算术更贴近实际~
对于加减乘除，书里展示的也是图解法，比如加减法：
这是一本知识点丰富全面、故事导入性极强的“幽默文学性”数学书
书中并不刻意去介绍数学的公式及理论，而是循序渐进，采用文学性的方式，晓之以理并动之以情，将算学作为一门综合性的学术学科展示在孩子们面前。
在讲解知识点的时候，作者使用了“恨点不到头”、“堆罗汉”、“八仙过海”、“韩信点兵”等标题，充分地吸引了孩子的注意力以及对于问题探索的好奇心。
本书采用双色印刷、印刷更精美，图文并茂，在内文排版上也极具审美，合理的字间距在保护孩子视力的同时还能提升孩子的阅读体验、增加孩子学习的积极性。
每册书中都搭配了函数图像、表格、抛物线等图像；让孩子阅读同时，提高艺术素养，奠定良好的审美意趣。
书里的数学如此有趣味，难道这不是家长们都在寻找的那把“钥匙”吗？
现在点击下方链接，就可以把这把“钥匙”带回家！