“张老师，这道题我不太会，您可以帮我看一下吗？”“李老师，这个单词的发音是不是这样呀？”……晚上七点，走进北京八中贵阳分校，只见灯火通明的教室里，老师坐在讲台上被三两个同学团团“包围”，耐心地给前来询问的同学讲解着。正是这学期新开的晚自习，让同学们的难题总是能在“第一时间”找到老师解答。
“晚自习让我的做作业效率更加高效了，没有晚自习之前，到家里做作业总是会有拖延症。”说起晚自习的开设，该校初三（13）班杨文娜同学告诉记者，相比初一、初二年级，这个学期开设了晚自习之后，自己睡觉时间也提前了不少，也不用担心作业完成不了，在学校基本都能完成，不会的还可以及时问老师。
召开教师研讨会、增设照明设施、征求家长意愿、确保晚餐供应充足、做好周边交通疏导工作……在开设晚自习之前，该校未雨绸缪，做足、做好了开设晚自习的准备。在家长交流会上，全校仅有4位同学因身体等特殊原因未参加此次晚自习，积极报名参加晚自习的人高达99%。
据介绍，该校于今年8月底开设晚自习，为实现错峰上下学，学校科学、合理地规划了晚自习时间。其中，初一、初二年级7点45离校，分别从两个校门离开学校；初三年级则是8点30结束晚自习。由于学生基本都居住在周边小区，家长接送、结伴回家是该校学生常选择的回家方式。
“孩子上初中后，我们没有能力再去辅导他的作业，这也算是赶上了好时候了。”晚上七点四十分，前来接孩子的谢先生正在等待孩子放学，他表示自己十分支持学校开设晚自习，一方面是孩子在学校有人辅导，另一方面是孩子上晚自习后不再为回家做作业“发愁”，父女的相处也更加融洽了。
“请家长按顺序排队接孩子。”晚上8点左右，贵阳市第三十中学门口前来接孩子下晚自习的家长早已按照学校的排序，早早地排好了队，等待孩子出学校。“有序，效率高。”顺利接到孩子的张女士给学校的秩序安排点了个大大的赞。
所在片区正在开发建设、棚户区改造工程、市政道路正在施工、公交线路已停运、学校临街道路狭窄无人行道……由于种种因素，位于贵阳市三桥马王庙片区的贵阳市第三十中学，多次组织教师召开会议进行商议，决定晚自习由学生家长选择自愿参加，但家长在晚自习之后必须到校接孩子回家，避免学生出现安全隐患。
据悉，该校是一所走读式学校，于今年10月开设晚自习，初次开设仅面向初三年级，参与率过半，共有150余人自愿参加。为了避免造成学校附近交通拥堵，该校于6点半左右上晚自习，并分四批次每隔5分钟错峰放晚自习，最晚一批于20:30下晚自习。家长与学生分别对应编号，并同时形成校内校外两条线，做到“点对点”接孩子。同时，家长需要提前到指定位置按班级顺序签到，学校工作人员还要核对接孩子家长照片，吻合后才能放行。对于家长无法到校接送的情况，应提前向学校说明情况，并委托他人前来接孩子。
无独有偶，贵阳市南明区第二实验中学也是一所走读初中，学校于今年9月初便开设了晚自习，首次开设仅面向初三年级学子，共有300余人参加。晚自习的内容以学生自学为主，老师不会讲课，但是会有值班老师值守，同学们自学时，遇到不理解的内容可及时询问老师。同样，该校晚自习结束为8点，同学们基本都是自行组队回家。
据悉，在开设晚自习之前，该校多次研讨、细致地做了晚自习工作方案。综合考虑后，学校决定先在初三年级试行，并慢慢探索经验，以便于日后面向初一、初二年级开设。同时，由于开设对象为初三年级，学校安排的值班老师也是毕业班教学教师，方便为同学们解疑答惑。
此外，由于该校没有自营食堂，晚自习开设的制约条件之一便是晚餐。为了给学生们提供美味可口的晚餐，该校领导与配餐公司多次协商，最后达成一致：学校提供场地，配餐公司买菜后现场烹饪，并将晚餐送至各班班级，及时为初三参加晚自习学子提供晚餐。
“开设晚自习，让孩子们的作业完成更加高效，同时还可以有针对性的进行分层辅导。”该校相关负责人告诉记者，学校开设晚自习正处于试行摸索阶段，家长满意度较高，初一、初二也有开设晚自习的“呼声”，但由于配餐压力大，学校将逐步解决配餐问题后，再向全校推行晚自习。
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