《人民教育版》第8年级第1卷，在初中二年级第23课中记载了《核舟记录》的知识。初中二年级的语文知识增加了，难度也增加了，显示出天地之间的差距！根据前些年的经验，很多初中二年级的学生会觉得学习不再像初一那么方便，再加上新学科的出现，学习的能量被分成了很大一部分。夏天是超越弯道的好时机。只有运用暑期预习的新知识，才能在新学期轻松学习。一对一辅导班老师特整理了新初二语文第五单元探究人生，第23课 核舟记重要知识点，具体内容如下：
第五单元探索生活
第23课核潜艇
首先，关键词
1.在以下内容中增加几个词和注释。
器皿/船只
[医]红花斗篷磨粒/磨粒
吉季川·朱亚农x
2.在下面的解释中加上几个词。
(1)宫廷、器皿、文字。去做，去雕刻。
(2)象形文字不是由电位引起的。因为：跟随，继续。比如：模仿，指的是雕刻。
(3)品尝一羽核船1.礼物：礼物。
(4)高科二谷子。但是：关于。
(5)膝关节比较。接近了。
(6)弥勒，佛印的绝对类型。绝对的：极端。同学们：就像。
(？)挺直你的头，看上去很高。校正：举起。
(8)看苏、黄不属于。属：相似。
(9)珍珠历法。日历：明显可数的外观。
(10)他的人在视觉上是沉默的。结束：正确，直面。
(11)船尾轻微被夷为平地。平的。
(12)且其长度尚未盈利。英：满。
3.找出以下句子中的假词并加以解释。
（一）船舶右臂。弯曲被解释为弯曲。
(2)左手靠在木头上。横通水平解释为：水平释放
(3)如果对珍桃仁进行修复和收窄。简单排序解释为：选择
第二，记住关键句子中的知识列表。
1.填写原文中的空白。
(一)明代有一些怪人叫王淑媛，他们可以把木头当作宫殿、器皿、人物，甚至是飞禽走兽、木头和石头，每一个人都有自己的风度，而不是因为有潜力的象形文字。品尝剩下的核潜艇一艘，覆盖苏联的泛红墙云.
(二)关闭后，右刻“山高月小，水落石”，左题为“清风慢浪，水波不旺”，石磨是用石绿磨砂做成的。
(3)一只船，五只人，一只偷八只，一只给若，炉子，锅，手卷，每个念珠。
拨号：注意“迷失”、“斗篷”等字的字形。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
主要结果如下：（1）废物不是由于潜在的图象学造成的，而是每个都有自己的形态。
所有的形状都是(原始的)的材料(各种各样的东西)。
指出：注重对“无浪费”原因“大象”等词语的理解。
(2)中额管和胡须为东坡。
苏东坡，戴着一顶高帽子，中间留着许多胡须。注重理解“母羊”、“王冠”、“胡须”等词语。
(3)苏、黄一只手读。
苏轼和黄庭坚一起看着一面横幅书画纸。
要点：古汉语单词在计数后常被省略，翻译时应加以补充。
(4)在比较两膝时，每个膝盖都隐藏在底面的褶皱中。
他们的膝盖互相靠近，藏在纸下的褶皱里。指出：注重理解“比”的“底部卷”等词。
(5)如果他的眼睛是沉默的，如果他听着茶的声音。
那个人直直地看着(茶炉)，看上去很平静，好像在听茶水沸腾的声音。
点击：专注于理解“视觉沉默”、“若然”等词语。
(6)其长度没有盈利。盖好简桃核，为它修窄。
然而，据计算，它的长度小于一英寸。它可能被雕刻成长而窄的桃仁。
指出：注重对“曾”、“英”、“简”、“窄”等词的理解。
三.记住知识清单的文学(文体)常识
核周济，作者，字经，明代作家。选自于楚心志，由.
本文来源、网络、转载请注明来源，教育标题尊重原文，如有侵权，请及时与我们联系，谢谢您的阅读。