作者 | 洞爷
编辑 | YU
我们的调查问题：
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误或特别值得留意的注意事项？
禹卫华
上海交通大学媒体与设计学院副教授、院长助理
大数据与传播创新实验室（T-Lab）主任
毕业论文答辩是研究生学术训练的重要环节，有一些细节提醒大家。
1、文献的深度与广度。
“欲明大道必先知史”，一般而言，老师从学术论文的文献综述深度与广度可就看出论文的价值。我会按照古（以往）今（当前）中（国内）外（国外）的标准来评审文献综述，有些同学可能写的比较匆忙，又不愿意深入阅读文献，文献综述中常常只有CNKI的搜索结果，这种情况一般会被评审老师严厉批评，因为文献不等于CNKI。文献类型从形式上应包括书籍、文章、报告等等。
2、论文研究方法的规范性与合理性。
就量化研究来说，综述、假设、方法、结果、讨论的一般结构还是要坚持的，评审老师最不能接受的是量化研究的随意性，即随便抽样、随便分析、随便结论等。近年来，我也比较强调学生在研究新媒体时的新方法，如果能够拿到新浪微博（微信公号）的全体数据，我就不会鼓励学生去抽样。
3、细节问题。
我会看学生的参考文献、英文翻译、有无错别字、文章结构等。同学们可能现在太匆忙，英文翻译有时就交给了机器，还天真地以为评审老师不会看，其实不然。有些同学耐心不够，不愿意花时间梳理参考文献，孤零零的几篇参考文献，也会让评审老师颇为火大。
希望对同学们有些帮助，并祝诸位答辩顺利。
张洪忠
北京师范大学新闻传播学院副院长、教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
第一个是研究文献的问题，文献的梳理和问题的提出；
第二个是研究方法的问题。
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误？
主要有三个，我觉得比较多的：
第一个是文献梳理和后面的研究脱节；
第二个是最后的对策建议和前面的研究是没有关系的，也没有意义的；
第三个是研究方法经不起推敲。
王秀丽
北京大学新媒体研究院副教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
论文的研究意义是什么？创新点在哪里？
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误或特别值得留意的注意事项？
答辩中重点介绍论文的研究意义、研究发现、不足等；
注意时间分配、体现研究的思路和对研究的思考。
张迪
中国人民大学新闻学院副教授、传播系副主任
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
我一般会围绕研究方法问问题，比较容易入手，也因为都写得不好。
我觉得值得注意的就是先把论文写好。
田丽
北京大学新媒体研究院副教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
我比较喜欢问同学们逻辑问题和文献方面的问题。比如问题是怎么产生的，怎么进行研究设计，结论是什么，研究有什么意义等。
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误或特别值得留意的注意事项？
1、文献和论文的关系问题。有的同学文献找的面太广，不能够很好地支持论文。有的找的面特别狭窄，只在一点上找。有的同学只写了哪位学者做了哪些研究，但是没有结论，这样就不能通过总结梳理前人的研究很好的支撑你的论文。
2、逻辑结构的问题。有的同学喜欢平行结构，在论文当中平行结构可以有一到两个，但如果论文中所有的都是平行结构，会影响论述的说服力。
张伦
北京师范大学艺术与传媒学院副教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
你的研究到底研究了什么？能否用一句话概括你的研究？例如该研究提出了一个什么问题？回答了一个什么问题？
这个研究的理论贡献有哪些？
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误或特别值得留意的注意事项？
1、 首先，研究不像是研究，而是写成了一本书。也就是说它没有在回答一个核心问题，而是围绕着一个话题列出了各种相关内容。以媒介融合为例，可能学生在文章中并没有去回答一个和媒介融合相关的问题，而是列举出了大量媒介融合相关的背景知识。例如，第一章，媒介融合的背景；第二章，媒介融合的必要性；第三章，媒介融合的弊端；第四章，媒介融合的未来。总之，罗列知识，而不是回答问题，这是一个学生们经常会犯的错误。
2、 其次就是一些细节。比如错别字，再比如引文的规范，以及做表做图的基本规范等等。表应该是三线表，图例和图表的呈现方式应该是用柱状图、曲线图还是饼图？这些都是有固定规则的。同学们在这些细节上普遍非常容易犯错误，有些同学甚至会把SPSS上的输出结果（Output文件）直接粘贴到论文上。这些都是非常不能容忍的低级错误，会导致评审老师对这篇论文留下极差的印象。
3、 最后一个值得注意的问题就是写作。论文不要求写的多美，也不需要有任何形容词或刻意的遣词造句，但是一篇论文的语言要求清晰简明。现在的同学，特别是文科院系的同学，在这方面的问题普遍也很明显。首先是喜欢故弄玄虚，让看的人看不懂到底是什么意思。再就是中文写作的写作逻辑，学生在论文中经常呈现的不清晰，名词动词搭配也会存在大量误用，有些话看似高明，但实际去读会发现内部逻辑极其混乱。所以，简洁明白，作为一项非常重要的论文写作功底，也是同学们应该注重的。
于老师
中国传媒大学新闻传播学部副教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
有关意义与创新性的问题，因为这个是最重要的。一个选题起码要有意义，要知道自己在做什么。
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误或特别值得留意的注意事项？
学生把很多教科书的细节整理出来，相当于买了很多菜，但写论文是要把菜炒出来，也就是根据搜集的材料整理分析，提出观点。因此还是那句话，核心的观点，就是研究这个问题的意义，也是你在前人基础上的创新之处。
注意事项：千万不要把论文念一遍，一定强调主要观点，突出自己的创新之处，可以整理一下自己的研究思路。
张老师
中国传媒大学广告学院
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
用怎样的结构来阐述观点、证明自己的论点。
Q2：答辩中有哪些同学们常犯的错误或特别值得留意的注意事项？
写论文时没把自己要写的东西想清楚，整个过程的逻辑思维就较弱。
注意事项：说每一个论点的时候都要有一个证据来证明，逻辑性是最重要的。要注重论文的创新性。
陈老师
对外经济贸易大学法学院教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
为什么选择这个题目？你论文的创新点在哪里？以及会问和论文立意相关的时事问题。主要考察论文的相关知识点。
刘老师
对外经济贸易大学商学院教授
Q1：答辩中您都喜欢问同学们哪些问题？
基本是立足论文，不会问论文不相关的知识点。
如果涉及到上市：可能会问新三板、中小企业相关问题，比如：为什么阿里巴巴在美国上市？如果涉及到审计问题：会问常规的审计知识、企业内部的财务管理等知识。如果涉及到建模，会重点考查模型的逻辑严谨性。
最近有人说，现在的北大没有一个有品位的书店和咖啡馆。
洞爷想了想，好像真无法反驳。
旧日北大有三角地，现在好像只有大工地；听说原来东门、南门外还有不少书店，可是后来都拆了。公共空间的缺失，对青年学子不能不说是一种遗憾。因此我们想追问一下老北大人：
北大在你们的记忆是什么样的？
没有互联网的日子，你们在哪里相聚，又如何消磨时光？
征集内容：
1.图片+文字说明
北大校园内及周边公共空间旧影（书店、咖啡馆、广场、小路等场所皆可），每张图片请附加300字以内的说明。
2.文字叙述
如果没有照片，也可详细描述一下您在校时印象比较深刻的公共消闲活动，每一种限400字以内。
图片和来稿可直接发至“数洞社媒”后台。我们将根据采用情况寄付稿酬。
征稿截至2016年5月15日。
封面图片来源：share.renren.com
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